1.- ¿Por qué los estudiantes confunden capacidad con valía personal?
Hacen esto utilizando el concepto capacidad para proteger su propia valía personal, y afrontar de una forma mucho menos estresante sus fracasos. Puesto que los mismos estudiantes tienen aprecio por su valía personal y sus capacidades, y tienden por tanto a atribuir sus fracasos al poco esfuerzo realizado por ellos.
El problema deriva de cuando un alumno se ha esforzado enormemente pero aún así ha fracasado, eso implicaría que posee una capacidad escasa, lo que en resumen afectaría a su propia valía personal. Eso sí, como ya hemos visto anteriormente el alumno haría uso de ciertos "mecanismos de defensa o de evasión para proteger su propia valía personal.
2.- ¿Por qué para muchos estudiantes es importante esforzarse poco y sacar buenas notas?
Porque eso sería para ellos un alto indicador de su valía personal. Una demostración para ellos mismos y el resto de sus compañeros de que posee alta capacidad frente a bajo esfuerzo, les reportará aprobación y respeto que a su vez fortalecerá su propia valía personal.
3.- ¿Porqué los estudiantes no suelen preguntar dudas cuando no entienden algún apartado de la materia?
Esto puede deberse a la reacción del FALSO ESFUERZO, en la cual el alumno finge interés y aparenta comprender, aunque ciertamente no se esté enterando de nada. Esta reacción del falso esfuerzo se suele producir una vez que el estudiante ha aceptado el fracaso.
Todos estos comportamientos los realizan los alumnos siempre para garantizar y proteger su propia valía personal.
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